Vlastná tvorba žiakov môže byť tiež výborným mostíkom na ceste k pochopeniu veľkých myšlienok našich básnikov. Aj na 2. stupni základných škôl môžeme používať rôzne hravé aktivity, ktoré nevtieravo povzbudia tvorivosť našich žiakov. Po takýchto prípravných cvičeniach sa mnohí žiaci púšťajú aj do tvorby vlastnej poézie. Vo vlastnej tvorbe povzbudzujeme žiakov napríkladuverejňovaním pekných básní v školských časopisoch, na literárnych nástenkách, na webových stránkach škôl. Robíme pre žiakov školské a triedne súťaže. Žiaci môžu recitovať vlastné básne na kultúrnych vystúpeniach v škole (nie je nič krajšie, keď v programe na Deň matiek zarecituje dieťa matke vlastnú báseň). Aj vďaka vlastnému písaniu a následnému oceneniu zo strany učiteľa nadobúda žiak lepší vzťah nielen k poézii, ale aj ku knihám vo všeobecnosti. Uvediem teraz niekoľko príkladov na to, ako v žiakoch rozprúdiť „básnickú krv“.
