|
sudoku
|
Úlou dieťaťa je priradiť obrázok, tak aby sa v riadku a v stĺpcie nachádzal iba raz. Karticky je nutné rozstrihať
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podložka Bee Boot - Hmyz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podložky bee bot - 2 x Hello Kitty
|
Deti si programovaním včely po obrázkoch na podložke plnia danú úlohu, neprogramujú bezcieľne. Cieľ cesty zadá učiteľka alebo deti. Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú komunikačné a kognitívne kompetencie - poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú predmety na hranie, na športovanie, jedlá a nápoje, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vľavo, dopredu, dozadu, rozlišovanie vzdialeností. Rozvíjajú si tiež predčitateľskú gramotnosť a rozlišovanie čísiel od 1 do 6.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podložka bee bot - Exotické zvieratká
|
Deti si programovaním včely po obrázkoch na podložke plnia danú úlohu, neprogramujú bezcieľne. Cieľ cesty zadá učiteľka alebo deti. Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú kognitívne kompetencie - poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú živočíchy, ich výzor, farebnosť, miesta výskytu, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vľavo, dopredu, dozadu, rozlišovanie vzdialeností.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podložka bee bot - Pri vode
|
Deti si programovaním včely po obrázkoch na podložke plnia danú úlohu, neprogramujú bezcieľne. Cieľ cesty zadá učiteľka alebo deti. Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú kognitívne kompetencie - poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú živočíchy, vtáky, hmyz, ryby, plazy žijúce v/pri stojatých vodách, ich výzor, farebnosť, miesta výskytu, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vľavo, dopredu, dozadu, rozlišovanie vzdialeností. Zároveň deti poznávajú ich užitočnosť, neužitočnosť. Rozvíjaú si tiež predčitateľskú gramotnosť.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podložka bee bot - Snehulienka
|
Deti si programovaním včely po obrázkoch na podložke plnia danú úlohu, neprogramujú bezcieľne. Cieľ cesty zadá učiteľka alebo deti. Pri plnení úlohy deti poznávajú, rozlišujú a pomenúvajú rozprávkové postavy a ich polohu na obrázku (predložky a príslovky miesta), precvičujú si rozlišovanie farieb, počtu, vzdialeností, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vľavo, dopredu, dozadu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Podložka bee bot - Šípková Ruženka
|
Deti si programovaním včely po obrázkoch na podložke plnia danú úlohu, neprogramujú bezcieľne. Cieľ cesty zadá učiteľka alebo deti. Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú komunikatívne kompetencie - opisujú dej obrázkov, zoraďujú obrázky podľa postupu deja, opisujú rozprávkové postavy, rozvíjajú si kognitívne kompetencie, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vľavo, dopredu, dozadu a precvičujú si tiež počítanie prvkov.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zelenina - včielka Bee Bot
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chrobáčiky na lúke
|
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajú kognitívne kompetencie - rozlišovanie a pomenovanie hmyzu, jeho výzoru, farebnosti, miesta výskytu, "domova", vzdialeností, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vľavo, dopredu, dozadu. Zároveň deti poznávajú užitočnosť, neužitočnosť hmyzu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Darček pre mamičku
|
Je to príležitostná hra, zameraná na citovú výchovu detí, vzbudzuje záujem o prípravu darčekov mamičkám. Vek: hra je vhodná pre deti všetkých vekových kategórii. Bábky: Janko, Evička, mamička. Rekvizity: metla, handra, kytička, misa na miesenie, vareška, bábovková forma, upečená bábovka, vrecúško s múkou, hrnček s mliekom, vyfúknuté vajíčko, obrus, vázička, nôž, tanier. Scénka: kuchyňa, stôl, stolička. Obsah: Evička upratuje. Zametá a utiera prach. Ponáhľa sa, aby mohla ešte upiecť bábovku, prv ako príde mamička. Vchádza Janko a ukazuje kytičku prichystanú mamičke k sviatku. S pomocou Janka pripraví Evička cesto na bábovku. Je už veľká, zastáva mamičku v domácnosti, vie pripraviť i bábovku. Upiecť ju však radšej odnesie k susedke. Eva dokončí upratovanie, umyje riad, prestrie stôl, pripraví vázu a odíde s Jankom. Medzitým príde domov mamička. Diví sa, že kuchyňa je sviatočne uprataná. Deti sa vrátia s upečenou bábovkou a prinesú aj kvety. Prednesú mamičke prianie, ktoré sa naučili v škole. Mamička chváli deti za to, že jej urobili radosť. Kvety vloží do vázy, prinesie nôž, rozkrája bábovku a dá deťom. Sama ju tiež ochutná. Spoločne sa radujú, ako pekne oslávili mamičkin sviatok.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
