Autor: DONALD PHILIPS Šesť účastníkov diskutuje šesť minút o probléme na zadanú tému. Žiakov môžeme rozdeliť do podskupín po šiestich. Vedúci skupín hovoria za okrúhlym stolom riešenia a diskutujú o riešeniach. Problém nesmie byť ani príliž úzky ani príliš široký a taký problém, pri ktorom by sa rozširovali deťom poznatky (používajú osvojené poznatky, práca s informačnými fondami). Táto metóda učí rozhodovať sa, rýchlo produkovať, cvičí kreativitu. Zdokonaľujú sa medziľudské vzťahy, sociálne schopnosti, pretože dochádza k spoločnému riešeniu.
