Deti si programovaním včely po obrázkoch na podloke plnia danú úlohu, neprogramujú bezciežne. Ciež cesty zadá učitežka alebo deti.
Pri plnení úlohy si deti rozvíjajúi kognitívne kompetencie - rozlišovanie a pomenovanie farieb, podporuje sa u nich rozvoj zrakového vnímania a orientácie - vpravo, vžavo, dopredu, dozadu.
