Učiteľka (žiačka) prečíta krátke dielo (text z čítanky), ale len do polovice, prípadne po zápletku. Potom prestane čítať a dá žiakom jednoducho a výstižne nakresliť najdôležitejšie momenty príbehu. Potom žiaci dostanú za úlohu dotvoriť koniec príbehu. Môžu ho aj nakresliť. Nastane diskusia, niektorí žiaci vyslovia svoju verziu. Nakoniec učiteľka prečíta (dá žiakom potichu prečítať) koniec príbehu. Zisťujú, kto bol najbližšie príbehu so svojou verziou.
