Reťazová báseň sa zakladá na tom, že jeden žiak napíše prvý verš, potom pokračujú ďalší žiaci, vždy napíšu len jeden verš. Nakoniec báseň prednesú a vyjadria svoje pocity, ktoré báseň v nich vyvoláva, poprípade čo chceli svojimi veršami vyjadriť. / Žiaci vidia, čo napísali tí pred nimi. /
Svet sa topí v slzách,
no nie každý vidí jeho obraz.
Pozeraj dobre a nebuď hluchý,
okolo teba sú tí,
čo potrebujú tvoje ruky.
Usmej sa , podaj svoju dlaň,
a daj každému, kto čaká,
nádej, lásku i vieru,
veď o to svet prosí.
/ Spoločne vytvorená báseň – I. skupina /
Svet sa topí v slzách,
ako ľad v mori.
V mori sĺz,
ktoré ľuďom prináša
veľkú neplechu a veľa škôd.
No taký je život prírody.
/ Spoločne vytvorená báseň – II. skupina /
Ak je v skupine 9 žiakov, potom sa vytvorí 9 básničiek, lebo každý žiak na začiatku začne písať prvý verš básne a pokračuje v písaní veršov svojich spolutvorcov.
Nakoniec sa báseň vráti k tomu, kto napísal prvý verš. Po prečítaní vytvorenej básne žiak vymyslí názov. Básne sa potom nahlas prečítajú. /Názov môžu vymýšľať aj tak, že báseň sa prečíta a žiaci navrhujú názov básne. Vyberie sa najpriliehavejší./
Po prečítaní mladí autori hľadajú umelecké prostriedky, pomenujú ich, hovoria, čo báseň vyjadruje a čo chceli svojimi veršami vyjadriť.
