NA ČOM HRÁM?
|
Predstavte si, že ste v orchestri. MAmička alebo učiteľka si vezme imaginárny hudobný nástroj a hrá na ňom. Deti hádajú na akom hudobnom nástroji hrá.
S mamičkou/učiteľkou sa vymení potom jedno dieťa.
|
|
|
|
|
ROZPRÁVKA A ZVUKY
|
Rozprávajte deťom rozprávku a povedzte im, aby príbeh dopĺňali vhodnými zvukmi.
Môžu napodobňovať zvuky zvierat, vŕzganie dverí, klopanie...
|
|
|
|
|
PLAYBACK
|
Pustite dieťaťau jeho obľúbené CD, urobte mu mikrofón a hrajte sa, že je spevák. Môžte improvizovať.
|
|
|
|
|
KRÁĽOVSKÝ BÁL
|
Pustite klasickú a povedzte dieťaťu, aby si predstavilo, že ste na kráľovskom bále. Pozvite ho do tanca, ukloňte sa a povedzte: "Smiem prosiť?" Ukláňajte sa...
Dievčatá sa potešia, keď im oblečiete dlhé šaty.
|
|
|
|
|
NA ZRKADLO
|
Pustite tanečnú hudbu a tancujte. Dieťaťu povedzte, že si má predstaviť, že je zrkadlo a musí robiť to isté, čo vy.
|
|
|
|
|
TANCOVANIE A POČITANIE
|
Nájdite hudbu s výrazným rytmom. S dieťaťom tancujte do rytmu a počítajte. Na valčík raz, dva, tri. Na polku raz, dva. Atď. Dieťa nech počíta s vami.
|
|
|
|
|
DEKOVÁ HRA
|
Rozložte deku na posteli alebo na zemi a dieťa do nej zavinte tak, aby nič nevidelo. Potom ho noste po dome, krúťte sa, cúvajte, choďte z izby do izby. Potom sa zastavte v niektorej miestnosti a spýtajte sa ho,či vie kde sa nachádzate.
|
|
|
|
|
TVÁRIČKY
|
Nakreslite 4 kruhy. Deťom dajte úlohu urobiť z nich tváre, pričom každá sa musí inak tváriť. Napríklad prvé bude smutná, druhá veselá, tretia nahnevaná a tretia neutrálna.
|
|
|
|
|
ČO Z TOHO STVORÍM?
|
Nakreslite na papier čmáranicu. Dieťaťu dajte za úlohu, ab z toho niečo vytvorilo. Keď to bude preňho ťažké, tak mu skúste pomôcť.
|
|
|
|
|
ROČNÉ OBDOBIA
|
Dajte deťom niekoľko časopisov a obrázkov, ktoré budú môcť vystrihovať (menším dajte obrázky už vystrihnuté). Deti budú mať na 4 papiere nalepiť obrázky, ktoré sa hodia pre dané ročné obdobie. Napríklad, na prvom papieri bude jar. Nalepíme naň rozkvitnuté stromy, kvietky, veľkonočné vajíčka...
|
|
|
|
|
|