Žiaci vidia pred sebou na tabuli obraz. Pokúsia sa vymyslieť čo najviac otázok, ktoré súvisia s obrazom. Učiteľ potom vyberie najlepšie otázky a na tých vysvetlí, čo súbásnické otázky. Ak sú v triede mimoriadne tvoriví žiaci, môžu skúsiť napísať vlastnú báseň podľavystaveného obrazu. Ďalšou alternatívou môže byť aj to, že najprv na výtvarnej výchove namaľujú vlastný obrázok a potom podľa tohtovymyslia básne.
