Učiteľka napíše na tabuľu príklady. Na stole má pripravené kartičky s rôznymi výsledkami. Na opačnej strane má obrázok pokladu. Žiaci rátajú a objavujú poklad. Hra môže postupovať i nasledovne: na opačnej strane kartičky sa nachádzajú pokyny k nájdeniu pokladu v triede alebo rôozne hádanky, podľa ktorých budú žiaci hľadať. Napríklad: Má to štyri nohy a sedí sa na tom. Žiak ide hľadať poklad po stoličkami... a pod.
