Učiteľ žiakom prehrá skladbu, ktorú idú preberať. Potom prehrá žiakom segmenty skladieb, medzi ktorými sa budú nachádzať aj časti preberanej skladby. Žiaci majú za úlohu zistiť, kedy hrá preberaná skladba a kedy iná. Pre menších žiakov môže učiteľ napríklad orchestrálnu skladbu "poprepletať" so skladbami klavírnymi, sláčikovými. Pri starších žiakoch používame všetky segmenty rovnakého druhu. Čiže, ak preberáme klavírnu skladbu, použijeme aj ostatné segmenty klavírneho charakteru. Ak je skladba rýchla, aj ostatné skladby budú mať rýchle tempo a pod.
OBMENA: Pustíme orchestrálnu skladbu, ale medzi ostatné segmenty zakomponujeme klavírnu (alebo inú) úpravu tejto skladby. Aj segmenty ostatných skladieb budú klavírne upravené.
