Vopred pripravené papieriky s menami jednotlivých žiakov skupiny pridelíme vždy po jednom každému žiakovi (nikto nesmie žiadnemu inému žiakovi povedať meno napísané na jeho papieriku). Do nasledujúcej hodiny žiakom zadáme úlohu, v ktorej každý žiak bude niekoho pastierom a teda bude sa o neho „starať“, tzn. pomôže mu v prípade potreby s úlohou, s podržaním dverí, s taškou, uvoľní mu miesto a podobne. Túto svoju pastiersku službu však musí vykonávať po celý týždeň, a to nenápadnou a nenásilnou formou. O týždeň žiakov poprosíme o odpovede na nasledujúce otázky:
Zistil si kto, bol tvojím pastierom?
ÁNO
Aký si mal pocit?
Ako a kedy si to zistil?
Čo pre teba vykonal, konkrétne?
Konal nenútene, vrúcne?
NIE
Čo si myslíš, prečo si ho nepoznal?
Naozaj pre teba, s odstupom, nevykonal nič zaujímavé?
Myslíš si, že mal dosť “pastierskych“ príležitostí?
Choval sa k tebe v tom čase niekto iný ako „tvoj pastier“?
Ako si sa cítil v úlohe pastiera?
Mal si problémy hrať úlohu pastiera? Ak áno, aké?
V akých situáciách si sa najľahšie a najrýchlejšie stával starostlivým pastierom?
Aké prostriedky si využíval k tomu, aby si sa neprezradil?
Budeš sa usilovať byť pre ľudí v tvojom okolí dobrým pastierom?
Zuzana Petrášová, Zina Pavlovová
