Hračky a darčeky
reklama

Didaktické hry

Hádanková škola III. - Mäkčeňovky
slovenský jazyk

Príklad:

NEJEDEN - NEJE DEŇ
PÁNT A HALUZ - PÁN ŤAHAL UŽ
SOKOVA LATA - ŠOKOVALA ŤA
STENA - ?
OD ÍD - ?

Hádankárska škola II. - Obnažka
slovenský jazyk

Opak obložky, písmená odoberte.

NA KOŽI JE LESK    (AKO ŽIJE LES)
HMYZ-MY   KUJOM-UJO   BUCHOT- UCHO   VČELÁR-ČELÁ
SOLIVAR-OLIVA       LESOSTEP-ESO STE!    
Skúste:   Vánok - ?    Zniev - ?

Hádanková škola - Obložka
slovenský jazyk

Hádanková škola je hádankársky úkon, a to vsunutie, vypustenie, zámená hlások atď.
/pomocou ktorého dostanete výsledok/ riešenie.

Obložka
Slovo obložíme z jednej i druhej strany. Čítaj z múdrych hviezd, ktoré z našich miest tvári sa učene?
(Lučenec)
Čo povedal sklenár Stano včera ráno Kláre?
(Sklá rež!)
Zadumanie
(Vzadu ma niet)

Skúste: Les - ?     Oko - ?    Azúr - ?   Luk - ?  Astra - ?   Lýra - ?

Portrét - ovocie
výtvarná výchova

Dieťa pracuje  v kresliacom programe RNA. Jeho úlohou je zostrojiť svoj portrét z obrázkov ovocia /príp. zelenina/.  Na čistú plochu vkladá prostredníctvom pečiatok obrázky ovocia, ktoré predstavujú jeho oči, ústa, nos a pod. Obrázok môže domaľovať. Hra rozvíja kreativitu a predstavivosť dieťaťa. Táto netradičná výtvarná hra je určená pre žiakov 3. /a viac ročníka/ ZŚ, ale aj 6. až 9 ročníka ŠZŠ.

Hry vo vode - lezenie po dne
telesná výchova

Deti sa v plytkej vode v rade položia dolu bruchom pričom sa rukami dotýkajú dna (podpor ležmo). Na daný povel sa začnú pomocou rúk premiestňovať smerom dopredu. Nohy musia vliecť za sebou bez toho, aby sa nimi dotýkali dna. Ruky vynorujú pri „krokoch“ z vody. Víťazí ten, kto dôjde skôr k určenému cieľu. Diskvalifikuje sa ten, kto sa odráža nohami od dna.

Učíme sa hrou - nespisovné slová
slovenský jazyk

Učiteľ predloží žiakom text, v ktorom sa nachádzajú nespisovné slová. Žiaci ich majú vyhľadať a nahradiť spisovnými slovami.

Pomôcky: texty obsahujúce nespisovné slová

Vlastné mená osôb
slovenský jazyk

Učiteľ rozdá žiakom predlohy, na ktorých je uvedených 10 vlastných mien osôb.  Žiaci majú z tejto skupiny mien vytvárať ďalšie podskupiny (najmenej z dvoch mien) tak, aby mali isté spoločné znaky. Kľúč k vytváraniu podskupín si žiaci zvolia sami.

Napríklad :
Mená : Karol – Maximilián - Lukáš - Eliška - Ľudovít - Bohdan - Judita - Irma - Viera - Florián

Riešenie : napr.
Irma – Judita - Karol - Lukáš - Ľudovít – Maximilián

(zoradenie podľa abecedy)
Maximilián – Lukáš – Ľudovít -  Viera – Florián

(kvantita)
Lukáš – Ľudovít

(opozície l – ľ)
Lukáš – Eliška – Ľudovít

(mäkkosť spoluhlásky označená mäkčeňom)

Aká slovotvorná prípona?
literatúra

Žiaci dostanú obrázkové predlohy, na ktorých sú znázornené rozličné osoby, zvieratá, veci atď. Majú zistiť, akou slovotvornou príponou sa utvoria:

a/  zdrobnené tvary slov,
b/  zveličené tvary slov,  ktoré sú znázornené v podobe obrázkov.

Napríklad:

a/ obrázková predloha: fazuľa – ryba – opica – včela...
b/ obrázková predloha: zajac – ryba – kocúr – pes – zub...

Riešenie:

a/ fazuľka – rybka – opička – včielka...
= slovotvorná prípona  -ka
b/ zajačisko – rybisko – kocúrisko – psisko – zubisko...
= slovotvorná prípona  -isko

Pomôcky: obrázkové predlohy

Reťazová báseň
literatúra

Reťazová báseň sa zakladá na tom, že jeden žiak napíše prvý  verš, potom pokračujú ďalší žiaci, vždy napíšu len jeden verš. Nakoniec báseň prednesú a vyjadria svoje pocity, ktoré báseň v nich vyvoláva, poprípade čo chceli  svojimi veršami   vyjadriť. / Žiaci vidia, čo napísali tí pred nimi. /

Svet sa topí v slzách,
no nie každý vidí jeho  obraz.
Pozeraj dobre a nebuď hluchý,
okolo teba sú tí,
čo potrebujú tvoje ruky.
Usmej sa , podaj svoju dlaň,
a daj každému,  kto čaká,
nádej, lásku i vieru,
veď o to svet prosí.   

                            / Spoločne vytvorená báseň – I. skupina /

Svet sa topí v slzách,
ako ľad v mori.
V mori sĺz,
ktoré ľuďom prináša
veľkú neplechu a veľa škôd.
No taký je život prírody.

                              / Spoločne vytvorená báseň – II. skupina /

Ak je v skupine 9 žiakov,  potom sa vytvorí 9 básničiek, lebo každý žiak na začiatku začne písať prvý verš básne a pokračuje v písaní veršov svojich spolutvorcov.

Nakoniec sa báseň vráti k tomu, kto napísal prvý verš. Po prečítaní vytvorenej básne žiak  vymyslí názov. Básne sa potom nahlas prečítajú. /Názov môžu vymýšľať aj tak, že báseň sa prečíta a žiaci navrhujú názov básne. Vyberie sa najpriliehavejší./

Po prečítaní mladí autori  hľadajú umelecké prostriedky, pomenujú ich,  hovoria, čo báseň vyjadruje a čo chceli svojimi veršami vyjadriť.

Zahrajte sa na básnikov IV.
literatúra

Na lístočky napíšeme slová a žiaci si z nich vyberú 5 slov. Najprv vytvárajú rôzne umelecké prostriedky a nakoniec sa pokúsia vytvoriť báseň, v ktorej vytiahnuté slová použijú. Alebo môžu využiť aj utvorené  umelecké prostriedky. Tvar slová môžu meniť.

Napr.
- dúha, vietor, kvet, jeseň, lúč

Motýľ

Farebný ako dúha
no predsa ňou nie je
krášli nám celý svet
od jari do jesene
bojuje s vetrom
so živlami
má rád peľ kvetov
s rannými lúčmi
Ak sa už nebude
môcť  dotknúť kvetu
odletí preč
a vráti sa
s nádychom leta

                                                            V. Jackaninová

-  láska, srdce, slnko, obchod, veta

                                                                                                    Láska

Kreslím si srdiečko na biely papier.
Zohreje, aj keď nesvieti slnko.
Som zaľúbená?
Srdce
napovie mi krátkou  vetou.
Som? Nie som ?
Dá sa srdce niekomu dať?
Veď z lásky darujeme srdiečko -
medové, perníkové, čokoládové.
Najkrajšie však je to naše vlastné
ale dá sa kúpiť len v obchode Láska.

                                                        V. Gumanová

- les, potôčik, vôňa, ráno, púpava

                                                                                                       Les

Idem ráno cez les,
prežiť pekné chvíle aj dnes.
Vznešený hlas počuť hneď,
ním ožíva celý les.
Potôčik
si tichučko šumí,
vôňa
lesa láka ľudí.
Aj vetrík sa raduje,
                                                         že púpavy na lúke sfukuje.                                                     

                                                           T. Soľanka,

- úsmev, človek, radosť, vrásky, deň
- priateľ, ruka, anjel, krídlo, zem
- život, chodník, krok, mláka, pohľad
- radosť, dieťa, lavička, slnko, lístie
- zem, raj, nástraha, prekážka, dar
- dážď, sen, plač, túžba, šťastie

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 
Svadobný katalóg EvaMária
reklama
Vytvorte si svoju budúcnosť už teraz
reklama
© 2010-2021 Edukačný portál Akonaskolu.eu od spoločnosti infoera s.r.o., všetky práva vyhradené