|
Hádame slovesá
|
|
slovenský jazyk
|
Pripravíme si kartičky so slovesami v neurčitku. Jednému žiakovi ukážeme kartičku so slovesom a on opisuje činnosť, dej slovesa tak, aby ho iní uhádli. Nesmie použiť ani odvodené slovo, ani slovný základ hádaného slova. Napr. čítať - činnosť, ktorú vykonávame, keď sa chceme niečo naučiť z kníh.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Abeceda
|
|
slovenský jazyk
|
Žiak v mysli hovorí abecedu. Druhý žiak ho zastaví a na písmeno, ktoré vysloví nahlas žiaci píšu vetu. Všetky slová vety sa musia začínať na dané písmeno a veta musí mať zmysel. Vyhráva žiak, ktorý utvorí najdlhšiu vetu. Potom hru opakujeme.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lode
|
|
slovenský jazyk
|
Traja žiaci predstavujú tri lietadlové lode. Lode majú názvy: Zaoceánska, Záhadná, Trblietavá. Žiaci si pripravia prídavné mená utvorené niektorou z prípon v názvoch lodí. Vyhráva žiak, ku ktorému "priletí" čo najviac prídavných mien s rovnakou príponou. Názvy lodí sa môžu obmieňať.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Autobus
|
|
slovenský jazyk
|
Žiaci sa postavia do dvojíc. Učiteľ rozdá lístočky s podstatnými menami a slovesami.Do autobusu môže nastúpiť iba ten, kto určí slovný druh a správne gramatické kategórie slova. Potom si slovné druhy zmenia /podľa toho, ktoré slovné druhy opakujeme/.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The rainbow
|
|
anglický jazyk
|
Pomôcky:
šatky z gázy vo farbách dúhy (toľko, koľko je detí, t.j. pravdepodobne niektoré deti budú mať šatky rovnaké)
Učiteľ ukazuje šatky v tom poradí, ako idú za sebou farby v dúhe, a pýta sa:
What colour is it? Deti odpovedajú.
Potom sa učiteľ pýta jedného po druhom, kto má rád ktorú farbu: Who likes red / orange/ yellow? atd. Tie deti, ktoré sa prihlásia, dostanú šatku príslušnej farby a učiteľ je postaví, tak, aby postupne vznikol polkruh. Potom deti hovoria nasledujúci text:
Všetci: We are the rainbow, we are the colours.
Červení: We are red.
Oranžoví: We are orange.
Atď. Na záver všetci:
And we all appear with the sun. nebo We are the rainbow.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hungry cat
|
|
anglický jazyk
|
Pomôcky:
maňuška mačka, malé pletené rôznofarebné myšky
Začína sa rozdávaním myší - vyučujúci vyťahuje myšičky po jednej z košíčka a pýta sa na ich farbu: What colour is it? Kto správne odpovie, myšku dostane. Keď má každé dieťa po jednej myške, začne samotná hra.
Učiteľka s mačkou stojí v rohu miestnosti, myšky "behajú" po miestnosti. Mačka:
I´m a cat. I´m a very hugry cat. I want to eat a …(doplnit barvu) … mouse. Všetky myši sa snažia tú myš, ktorej farbu mačka vyslovila zachrániť - urobiť kruh a schovať ju v ňom. Ak to nestihnú, mačka myšku zožerie -
dá si ju do kapsičky na brušku. Hra končí vo chvíli, keď mačka zjedla 3 myši.
Obmeny:
1. Ak deti hru dobre zvládli, je zaujímavé, keď je v hre niekoľko myší rovnakej farby alebo ak mačka vysloví farbu, ktorá práve nie je v hre.
2. Je možné hrať aj posediačky, bez behania - sedíme v kruhu, každý má myšku položenú pred sebou, ruky za chrbtom. Vo chvíli, keď "mačka" vysloví niektorú farbu, zachraňuje dieťa "svoju" myšku tým, že ju chytí za chvostík a zdvihne zo zeme.
3. Ak deti zachraňujú myši a ani nepočúvajú, či majú práve zachraňovať túto farbu, môžeme zaviesť pravidlo, že myš, ktorá bola takto zachránená vypadá z hry (alebo ide do mačacieho bruška)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The stork has lost head
|
|
anglický jazyk
|
Učiteľ hovorí:
The stork has lost his head. Deti sa pýtajú:
What colour is it? Učiteľ odpovie farbou, napr. red
A deti hľadajú niečo, čo má túto farbu a snažia sa toho dotknúť. Obmena:
ak je detí veľa a behať v danom priestore by mohlo byť nebezpečné, hľadáme farbu v sede - buď deti sedia vo dvojiciach oproti sebe a hľadajú farbu na tom druhom, alebo každý sám na sebe.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Blindfold
|
|
anglický jazyk
|
Pomôcky: loptičky rôznych farieb (toľko koľko je detí alebo aj viac) Deti sedia v kruhu, uprostred sú loptičky. Učiteľ sa pýta:
What colour is the ball?
Ten, kto správne odpovie, dostane loptičku. Keď má každé dieťa v ruke ”svoju” loptičku, pýta sa učiteľ v kruhu ďalej – najskôr niektorého dieťaťa:
What colour is your ball?
Potom ostatných:
What colour is David´s ball?
Na príkaz Turn round sa deti otočia chrbtom do kruhu, zatvoria oči a sklonia hlavu.
Učiteľ:
What colour is David´s ball, Katka?
Katka
It´s red. Učiteľ
Yes, that´s right./ No, guess once more.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dávaj dobrý pozor!
|
|
čítanie
|
Učiteľ deťom prečíta umelecký text. Potom ho prečíta ešte raz a pridá doň niekoľko slov. Žiaci majú uhádnuť, ktoré slová učiteľ do textu pridal.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Púť svojim telom
|
|
hry na upokojenie
|
Ľahneme si, uvoľníme sa a vydáme sa na púť svojím telom. Predstavujeme si pri nej svoje vnútorné orgány, pekne k nim rozprávame a "pohladením" ich posilňujeme. Veľmi pri tom záleží na sile predstavy. Cvičenie lokálne prekrvuje dotyčné časti tela. Proces môžeme opakovať.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
