Učiteľ vytlačí niekoľko obrázkov, ktoré budú mať niečo spoločné s textom, ktorý sa bude na hodine čítať. Žiaci maj&uac ...

Vytvoria sa dvojice z hráčov približne rovnako vysokých, položia si vzájomne ruky na boky, spoločne dýchajú, dívajú sa ...

Vyznačené miesto vo vláčiku deti kreslia svoje túžby za záchranu Zeme. Aktivitu navrhujeme robiť na asfalte, alebo ako spoločnú kres ...

Žiaci si z prečítaného textu pripravia scénku. Pretože tvorba scénky je často časovo náročnejšia, je dobré, keď si ju ...

Deti stoja v kruhu. Keď povie učiteľka „ŽIRAFY“, žiaci postavia na špičky, keď povie „Myšky“, všetci si kľaknú.
Učiteľka sa potom snaží deti pomýliť. Povie „MY ...

Kedy sa sánkujeme? Sánkujeme sa v zime. Mama pracuje v továrni. Komu dáš tú knihu? Otec číta. Mama pečie koláče. ...

CIEĽ: Rozvoj kognitívnej oblasti – myslenie, reč. Precvičovanie schopností – zmysly, pamäť, orientácia. Rozvoj telesnej oblasti & ...

My sme jedli rizoto veľkou lyžicou. Vypili čaj a opäť svieži skočili na lyže. Sito visí na klinci. Milan v obývačke rysoval. Byt sa hemžil hmyzom. V ...