Učiteľ začína hru tým, že povie slovo, napr. tabuľa. Určený žiak má za úlohu toto slovo rozložiť na slabiky, hlásky a vytvoriť slovo začínajúce na poslednú slabiku /hlásk ...

- Záujmovou činnosťou (bábkové, detské divadlo), vedúcou k verejnému predstaveniu
- Samostatný školský predmet s eticko-výchovným zameraním
- Metódou výučby r ...

Každé dieťa má nejakú postavu, napríklad jedno dieťa je laso, druhé šíp, tretie laso, štvrté nôž, piate šíp, atď. Vopred máme pripravené papiere ktoré poschovávame po oko ...

Ciele: Afektívne: Žiak dokáže pohotovo reagovať na zmeny charakteru hudby a vie ich vyjadriť postojom. Vie slovami vyjadriť, čo v ňom vyvoláva dan ...

Deti spievajú v kruhu a rukami ukazujú tie časti tela, o ktorých práve spievajú. Pieseň sa postupne zrýchľuje a ten, kto sa pomýli, vypadáva.

Hlava, ramená, ko ...

Jožko bol včera zbierať hríby. Kde sa len pozrel, všade zbadal nejaký hríb. Batôžtek položil pod starý dub. Najprv si vytiahol chlieb, slaninu a nôž. Z chuti si zajedol. ...

CIEĽ: Rozvoj kognitívnej oblasti – myslenie, reč

            Precvičovanie schopností ...

V domácnostiach často používame  olivový olej. Na výrobu jedného litra olivového oleja potrebujeme  niečo viac ...